一、孩子的数学考试成绩总是不好,简单的题目马虎,难的不会做,该怎么办

1、孩子平时做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。“粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，建议老师们给家长看看。

2、孩子考试没考好，常常把原因归结于“太粗心”，但请家长们注意，粗心是做错题的结果，而不是原因！

3、谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。

4、我们判断“粗心”的标准通常有：

5、"简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

6、"原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

7、"审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？

8、我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题！

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10、粗心，因为孩子

11、对知识掌握的熟练度不够

12、所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。

13、但是当我们在计时的情况下完成 1000 题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

14、✔ 解决办法：

15、一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

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17、粗心，因为孩子

18、对知识的基本概念不清楚

19、还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过 1-2 次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。

20、在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

21、✔ 解决办法：

22、试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

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24、粗心，因为孩子的习惯有问题

25、很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

26、✔ 解决办法：

27、如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

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29、粗心，因为孩子做题准确率不高

30、家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。

31、如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

32、✔ 解决办法：

33、每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

34、粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。

35、粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。

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37、5个习惯助孩子改掉“粗心”的毛病

38、✍ 慢慢读题

39、拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。

40、这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟自己拜拜喽。

41、✍ 演算工整

42、解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式。

43、然后费劲仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！

44、✍ 回头检查

45、做完一道题目后，根据自己已有的经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。

46、这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！

47、✍ 深挖根源

48、有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法啦。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰。

49、那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。

50、✍ 专心做题

51、平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，电视关掉，然后集中注意力，快速地完成。之后再去听音乐，休息。慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。

52、粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢地就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子！

二、孩子幼儿园中班就是数学不好怎么办

1、中班的孩子还小，对数理不理解是正常的。这个阶段的孩子主要培养逻辑思维能力。数学和文字一样，也需要在孩子的敏感期适时引导。

2、家长可以借助一些玩具或教具教孩子认识数字，进行简单的加减；教孩子认识图形及规律。让孩子在玩中学，觉得学习是件快乐的事。不能因为孩子计算错误，题型理解欠佳而判断孩子的数理差。孩子的接受能力好，只要方法用对，他开窍了，解题能力自然会提高。所以在早期，我们要锻炼孩子的思维能力。

3、现在很多早教机构也都有这方面的训练。如果您在家，推荐您使用《逻辑狗》来引导孩子，这套教材可以让孩子在玩中学，适用于3-6岁的孩子，您可以根据孩子的年龄段选择，由易到难带着孩子学习。相信孩子的理解能力会慢慢提高的。